如何給孩子立規矩

不、不行、不可以，這樣不是立規矩，隻是在做人設。

一歲半到三歲的孩子開始進入自我認知發展的敏感期，也有心理學家把它叫做人生的第一個(ge) 反抗期。

如果家長動不動就說不可以，或者是在行為(wei) 舉(ju) 止上控製孩子的話，孩子就很容易發脾氣、哭鬧，和家長產(chan) 生對抗心理。

其實換一種方式和孩子交流效果可能會(hui) 更好。

第一，把一些帶有不字的肯定句，比如不行、不可以變成引導句，比如別著急、慢慢走。

第二，把否定的句式，比如你這樣扔玩具一點都不乖，改成積極鼓勵的句式。比如寶寶是不是和爸爸媽媽一起把玩具收好？寶寶真的好棒。

第三，把帶命令的句子，比如寶寶吃飯前必須洗手，改成選擇性的句式。比如寶寶咱們(men) 是先洗手，還是先戴圍兜呢？

寶寶在進入自我認知發展的階段，要多重視自主行為(wei) 和能力的培養(yang) ，不要總以大人的思維來控製和幹預孩子。

這樣，孩子的自信心和存在感才強。
最後記得關(guan) 注我，一起成為(wei) 靠譜父母，培養(yang) 聰明孩子。