雞娃這個詞火了。

雞娃這個(ge) 詞火了。

雞娃指的是那些被父母打滿了雞血的孩子，為(wei) 了讓雞娃能夠成功，父母不惜調動一切資源。

入門級雞娃就是在教育的每個(ge) 環節都用盡全力，環環相扣，從(cong) 最好的幼兒(er) 園開始，到小學、中學、大學，最後到一份好工作。

注意這是入門級哦，更高級的，我們(men) 後麵再說。

隨著雞娃越來越多，雞娃之間都開始出現細分：有葷雞有素雞。

葷雞是指那些填滿了應試教育的計劃，從(cong) 數理化、到寫(xie) 作、到外語，一個(ge) 不落下。

素雞是說更多的進行藝術、體(ti) 育類的素質教育。

還有自牛和人工牛呢，自牛是指天生聰穎的孩子，人工牛是指靠後天努力，父母雞得很牛的孩子。

葷雞、素雞、自牛，人工牛，不知道的還以為(wei) 選自助餐呢。

虎媽狼爸們(men) ，把孩子養(yang) 的壓力山大，自己也不會(hui) 好受。

我認識的幾個(ge) 這樣的朋友，每天都是在各大培訓機構之間奔波。
有一個(ge) 為(wei) 了跟上孩子的進度，自己也開始學習(xi) 奧數了，焦慮到每天都掉頭發。

我問他為(wei) 什麽(me) 要這麽(me) 辛苦，他說都是被逼無奈，現在大家都在雞，他不雞的話，對不起自己的孩子。

他自己就是985院校畢業(ye) ，他也不強求孩子一定能上清華北大，隻要能上一個(ge) 差不多的985就行了。

但是難呐，一線城市除了北京，其他地方的孩子有一半連高中都上不了。

不雞怎麽(me) 能行呢？我這個(ge) 朋友的想法很有代表性。

實際上不僅(jin) 中國，全世界的中產(chan) 差不多都是這麽(me) 想的。

教育的重要性已經不需要再說了，而且越向發達社會(hui) 靠近，教育的重要性就越高。

但是每個(ge) 中產(chan) 都在雞的今天，看似理性的選擇，是否一定能帶來最好的結果呢？

我覺得起碼有三個(ge) 點必須考慮清楚，第三點最為(wei) 現實，但也最不可忽略。

第一，需要衡量清楚，現在雞娃是基於(yu) 社會(hui) 內(nei) 卷的現實，但是孩子出社會(hui) 已經是十幾二十年後的事情了，中間的社會(hui) 和產(chan) 業(ye) 變化可能非常大。
特別是中國正在邁向發達國家，中間一定會(hui) 產(chan) 生巨大變遷的。

如果你基於(yu) 現在的社會(hui) 現實雞娃，有可能你現在花大量的人力、物力、財力為(wei) 小孩雞出來的各種技能，未來可能都沒有什麽(me) 用了。

第二，長期在這種高競爭(zheng) 環境裏麵長大的孩子，很可能不能接受自己的平凡。

他的人生必須要從(cong) 一個(ge) 成功走向另一個(ge) 成功，但是現實生活肯定不是這個(ge) 樣子的。

當遇到挫折的時候，這個(ge) 孩子又是否能夠應對呢？這是一個(ge) 很大的問題。

人跟人最公平的一點就是時間，都是一致的，每個(ge) 人一天都是24小時。

當你把雞娃用到學習(xi) 鋼琴，練習(xi) 口語的時候，有些娃可能就是在舒展的成長，發展出了健全的人格。

雖然不會(hui) 鋼琴，英語也沒那麽(me) 好，但他可能更為(wei) 豁達和陽光，遇到挫折時會(hui) 越挫越勇。這點需要每個(ge) 雞娃家長都心中有數啊。

第三，那就是雞娃的家長們(men) 自己的人生怎麽(me) 辦呢？為(wei) 了雞娃是不是需要一方放棄自己的事業(ye) ？完全圍著孩子轉。

家庭的經濟收入暫且不說，如果家長本身隻能圍著孩子轉，隻會(hui) 越來越焦慮，還會(hui) 把這些焦慮傳(chuan) 導到整個(ge) 家庭。

一個(ge) 焦慮的父母，真的會(hui) 讓孩子更好嗎？

以上種種，都需要每一個(ge) 父母仔細考量。

雞娃是好？是壞？這個(ge) 定論我說了沒用，每一個(ge) 父母都會(hui) 有自己的答案。