表揚孩子的四個技巧，對號入座

我從(cong) 來都不會(hui) 吝嗇誇獎我的孩子，但是我卻從(cong) 來沒有當麵誇他聰明，因為(wei) 我知道誇孩子聰明不是一件好事兒(er) 。

接下來我跟大家聊一聊，我是怎麽(me) 誇我的孩子的，讓他從(cong) 小就自覺自發的學習(xi) 。

視頻有點長，但是很重要，希望大家耐心的看完，對你一定有幫助的。

第一，就是誇努力不誇聰明。

你誇一個(ge) 孩子聰明，表示什麽(me) 呢？就是孩子覺得我不需要付出任何努力，就能得到我想得到的，因為(wei) 我聰明。

我們(men) 都說聰明是與(yu) 生俱來的，而努力是可以去改變的。

當你長期的誇一個(ge) 孩子聰明，不誇他努力的時候，會(hui) 讓孩子產(chan) 生一種錯覺，對於(yu) 學習(xi) 努力是不重要的，聰明才是最重要的。

所以他就不會(hui) 把努力當成是一個(ge) 很重要的事情，也就不會(hui) 努力的去學習(xi) 了，他甚至覺得憑借自己的聰明，就能得到一個(ge) 很好的成績。

但是隨著孩子的長大，學的知識也越來越深，孩子學習(xi) 難度越來越高，忽然有一天他會(hui) 發現他已經跟不上了，這個(ge) 時候他在想憑借自己身上的小聰明，已經達不到了他想要的結果了。

他就會(hui) 開始懷疑自己，想放棄自己，以此來保持別人認為(wei) 他是聰明的這個(ge) 標簽。

慢慢的他開始選擇上課睡覺、打遊戲、逃學、厭學等一係列的錯誤的行為(wei) 。他就是為(wei) 了讓別人知道我不是因為(wei) 不聰明學習(xi) 不好，而是因為(wei) 我沒有努力。

我們(men) 所謂的叛逆現象，其實大多數是孩子在逃避認真、逃避努力。

因為(wei) 他怕即使他努力了，仍然達不到他想要的結果，還不如不努力，至少在別人眼裏，聰明保住了。

我們(men) 很多家長也經常會(hui) 說：其實我孩子特別聰明，就是不愛學習(xi) 。

甚至有的老師也會(hui) 這麽(me) 說：你家孩子很聰明，就是不愛學習(xi) 。你家孩子很聰明，就上課不認真聽講。你家孩子很聰明，就是比較馬虎。

不要小看馬虎、不認真、不愛學習(xi) 這些問題，恰恰是這些所謂誇孩子聰明的行為(wei) 害了孩子。

所以不要隨便誇孩子聰明，要誇就誇孩子努力。

第二，就是誇過程，不誇結果。

孩子考100分，你是怎麽(me) 跟孩子說的呢？

你是不是會(hui) 說：寶寶你真棒，你考了100分，寶寶你好厲害，考了100分。

但是你知道嗎？他的100分是怎麽(me) 來的嗎？你不知道對不對？

那我是怎麽(me) 說的呢？我會(hui) 說，寶寶你考了100分，祝賀你，媽媽看到你的認真努力，以及仔細，媽媽知道你付出了很多的時間去學習(xi) ，你上課肯定是認真聽講了，你肯定是舉(ju) 手回答的問題，對不對？

這個(ge) 時候我都是誇他的過程，而不是誇他的結果。

這樣子，他就能知道自己做的每一件事情，所有過程，媽媽都是看到的，都認可的。

第三，是誇細節，不誇整體(ti) 。

什麽(me) 叫誇細節呢？比如說孩子畫了一幅畫，很多家長會(hui) 說這畫好漂亮，然後就沒有了。

那我們(men) 應該怎麽(me) 說呢？你就接著誇你看這幅畫真的很好，這線條多麽(me) 的柔和，色彩搭配多麽(me) 的協調，柔和的跟真的一樣，簡直就是個(ge) 小畫家。

你這麽(me) 誇孩子，他才能知道你確實認真看他的畫了，認可他的能力了，他才能信任你。

第四，在背後誇孩子。

這點特別厲害，如何在背後誇孩子呢？

我們(men) 都會(hui) 說，希望孩子成為(wei) 一個(ge) 什麽(me) 樣的人，對吧？

那麽(me) ，我們(men) 就往這個(ge) 方向去後他。

比如說我希望我的孩子是個(ge) 懂禮貌的孩子，我就會(hui) 有意無意的在背後和他爸爸說：你看我們(men) 家寶寶，今天主動問候了隔壁的張爺爺，好有禮貌哦，而且張爺爺也在誇他，說這個(ge) 隔壁的寶寶真的很有禮貌。

還有比如說我希望他每天早上起來閱讀英語，有一天他閱讀了，我就會(hui) 跟他爸爸說，你看我們(men) 家的孩子真的很努力，那麽(me) 早就起來學英語了。

如果長期這樣下去會(hui) 有什麽(me) 結果呢？

我告訴你，你會(hui) 出奇的收獲到意想不到的驚喜。 這四點你們(men) 都記住了嗎？