每個(ge) 家庭都藏著一個(ge) 語言天才，想知道你家的孩子語言天賦，有沒有被你扼殺嗎？
家裏有一兩(liang) 歲孩子的家長，要注意了！有一個(ge) 非常著名的實驗，就是讓6個(ge) 月的嬰兒(er) 聽不同的聲音做訓練，聽到其中一種發音，就讓他們(men) 轉頭，隻要嬰兒(er) 轉頭，就讓他看到孩子喜歡的畫麵，結果所有國家的孩子都可以順利的分辨出這種發音並且轉頭。
這說明什麽(me) 問題呢？每個(ge) 嬰兒(er) 生下來，他是可以分辨世界上的語言發音的，無論他是哪個(ge) 國家。但是現在很多家長的傳(chuan) 統認知是孩子還小，什麽(me) 都不懂，隻能夠教他們(men) 最簡單的。於(yu) 是，隨著孩子年齡的增長跟周圍環境信息的限製，這種語言天才的能力就被扼殺掉了。
所以，1歲之前想要培養(yang) 雙語，甚至是多語的家長，就要盡可能的去給孩子創造不同的語言環境了，不要限製住孩子，也不要擔心孩子他會(hui) 亂(luan) ，他的大腦其實比成年人要厲害得多。
1歲到7歲是大腦發育的黃金期，開始進行係統化的科學輸入，這個(ge) 階段你要培養(yang) 好了，哪怕以後他再也不接觸這種語言了，成年之後再撿起來，他也會(hui) 比之前沒有接觸的語言要獨立的多了。
比如我認識的一個(ge) 寶媽的孩子，媽媽說普通話，爸爸說的是英語，姥姥姥爺說的是粵語，現在孩子六歲了，他可以在三門語言中無縫切換，一點障礙都沒有。
所以家長們(men) 知道該怎麽(me) 做了嗎？
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