孩子社交能力培養的誤區

培養(yang) 孩子的社交能力，應該是順著孩子，而不是逆著孩子。

四五歲以後大部分孩子，都會(hui) 陸陸續續的開始進入幼兒(er) 園了，家長一定要牢記一點，這個(ge) 年齡段的孩子在社交中最想收獲的，是那一份被認可的感覺。

那麽(me) 從(cong) 這一點我們(men) 也可以推理出來，作為(wei) 家長，當發現自己的孩子被排擠了，其實第一件事我們(men) 要做的事情，就是先安撫好孩子的情緒，然後多維度的告訴孩子，現在不一起玩沒有關(guan) 係。比如當孩子被排擠的時候，你可以告訴孩子他們(men) 這會(hui) 兒(er) 的玩伴人數夠了，我們(men) 可以下次再跟他們(men) 一起玩。同時也鼓勵孩子去找其他自己喜歡的，或者是喜歡跟孩子一起玩的玩伴一起玩。

在這我也做一個(ge) 提醒，很多家長看到孩子站在那裏不去玩，就會(hui) 覺得說自己的孩子是有問題，自己家的孩子內(nei) 向、不開朗，然後上來就直接批判指責孩子，沒有看到孩子受傷(shang) 的內(nei) 心，這樣子的教育方式長期下去隻會(hui) 讓孩子越來越內(nei) 向，甚至是自卑。

有些家長呢，還會(hui) 直接帶孩子去討個(ge) 說法，其實大人的這些做法都隻會(hui) 導致孩子更加難以去社交，這都不是好的示範方法。

你要記住一點，讓孩子按照自己的節奏去找到他舒服的節奏，找到他能夠玩在一起的那些夥(huo) 伴，對孩子的這個(ge) 社交的發展才是最有幫助的。