為(wei) 什麽(me) 中國學生在大學期間成長反而放慢了呢?
中華民族是全世界最智慧、最勤勞的民族。
那為(wei) 什麽(me) 中國的孩子在青少年時期如此的優(you) 秀?但是到了大學之後就不行了,究竟到底是因為(wei) 中國孩子在兒(er) 童和幼年時期的天性被遏製住了。
什麽(me) 是孩子天性?其實就是玩。
2019年國際奧數大賽的比賽結果來看,中國隊不出所料的奪了團體(ti) 第一名,而且六名同學全部是金牌。
與(yu) 中國隊並列第一的還有美國隊,但是你看到照片後,你就會(hui) 發現美國隊參賽的隊員當中隻有一名是白人,剩下的全部是黃皮膚,他們(men) 不是華裔,就是華人。
再看諾貝爾獎,從(cong) 1895年設立以來,有近160年裏僅(jin) 有楊振寧、莫言、屠悠悠三位獲獎,其他獎項全被外國人拿走。
我不說外國的教育有多好,也不說中國的教育怎麽(me) 樣。
但是有一點值得我們(men) 家長相思的,中國的孩子學習(xi) 勤奮,基本上都是小學至高中階段,到了大學反而慢慢的懈怠了,沒有了夢想放鬆了自律。因為(wei) 他們(men) 在彌補兒(er) 時放飛天性的不足,所以變得迷茫,又變得愛玩了。
外國人不同,而是天性被尊重,給孩子足夠的愛和自由。等孩子上大學之後,他們(men) 會(hui) 說玩夠了、玩膩了,要沉下心來去做事情,去追逐夢想的實現自我價(jia) 值了。
所以家長們(men) 千萬(wan) 不要盯著孩子成績的同時,還自信的對孩子說,等你上了大學就好了,我就不管你了。
你要知道大學才是人生的開始,學習(xi) 的使命要始終延續。
你學會(hui) 了嗎?
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