內卷下的教育競爭有必要嗎？

現在的教育到底是培養(yang) 人還是淘汰人呀？

小舍得裏麵老師指著鼻子罵子悠的媽媽那段，說你的孩子隻考了94分，是能力隻有94分。這句話一下子戳中了無數家長的軟肋，離滿分隻差六分左右而已，就被打上了不夠優(you) 秀的標簽。

這其實反映了現代教育在倡導達爾文的優(you) 勝劣汰的原則，一分之差落下千人，早就和中國傳(chuan) 統的有教無類，因材施教相背離了。

現在的家長和學生麵臨(lin) 的教育不是對人才的培養(yang) ，而是對人才的篩選。

白花花的試卷把學生分成了兩(liang) 類，高分的和低分的。高分的進重點學校，有更好的教育資源，低分的下沉到再也跟不上高分的高度。

以分數為(wei) 一切標準，一場一場的考試啊，一步步篩選，優(you) 勝劣汰，競爭(zheng) 變得越來越激烈了，孩子、家長、老師在這之間根本來不及思考啊，隻能擠著去比賽，麵對著慢一步就要被淘汰的焦慮越陷越深。教育也慢慢的從(cong) 一種培養(yang) 人的手段變成了淘汰賽，所有人都忘了教育的目的是什麽(me) ？孩子成長需要的是什麽(me) ？

成績好壞把一個(ge) 孩子直接定性了，您覺得這種內(nei) 卷有必要嗎？