這陣子，ChatGPT可謂是大火。
從(cong) 去年年底發布至今，短短2個(ge) 多月，ChatGPT的注冊(ce) 用戶就突破了1個(ge) 億(yi) ，超過了抖音海外版tiktok，成為(wei) 了全球用戶增速最快的應用。
那麽(me) ChatGPT到底是啥呢？
簡單來說，它是一款超級好用的聊天搜索機器人，可以編代碼、幫考試、繪畫，還可以寫(xie) 詩歌、童話等文學作品……
很多需要我們(men) 冥思苦想幾天甚至數月的工作，ChatGPT隻花短短幾分鍾就能搞定！
不僅(jin) 能做，而且產(chan) 出的質量還不低。
就拿它的寫(xie) 作功能來說，它能先擬大綱，再根據指令細化，還能給我們(men) 提供多種版本的寫(xie) 法。
出來的小作文邏輯清晰，條理分明，比很多人寫(xie) 的都要強
至於(yu) 編寫(xie) 、調試、解釋代碼和修改bug，也完全沒問題，水平甚至還能超越初級程序員。
就在不久前，ChatGPT還成功通過了穀歌L3工程師的麵試，這個(ge) 職位年薪超過18萬(wan) 美元。
不少專(zhuan) 家也因此推斷，ChatGPT 和相關(guan) 人工智能技術會(hui) 威脅到很多人的工作崗位。
像程序員、翻譯、媒體(ti) 工作者、律師、平麵設計師等等，這些年大熱的工作崗位都可能在不久的將來被人工智能替代。
麵對ChatGPT，麵對人工智能，麵對新一輪的科技革命和產(chan) 業(ye) 變革，不少父母也陷入了深深擔憂：
技術發展如此快速，未來還剩多少工作能留給我們(men) 的孩子？作為(wei) 父母又該如何接招呢？
當下我們(men) 正處在一個(ge) 「VUCA時代」，這個(ge) 時代的特點是充滿易變性、不確定性、複雜性和模糊性。
無數職業(ye) 會(hui) 隨著社會(hui) 的發展產(chan) 生極大的變化。
比如說在過去，很多媒體(ti) 人和出版社編輯根本無法想象新媒體(ti) 這個(ge) 行業(ye) 會(hui) 對紙媒造成如此嚴(yan) 重的衝(chong) 擊。
而十幾二十年後，當我們(men) 的孩子踏入社會(hui) 時，就業(ye) 市場又會(hui) 是什麽(me) 模樣呢？
有專(zhuan) 家預言，未來2/3的的孩子會(hui) 從(cong) 事目前尚未發明出來的工作。
而現在的大多數學校，過於(yu) 強調讓學生學習(xi) 一套既有的技能，如果一直沿用這樣的教養(yang) 方式，孩子未來大概率是要栽跟頭的。
比如當下我們(men) 可能投入了大量的精力，教孩子如何用C++語言編程、學說英文。
但可能二十年後，人工智能比人類更會(hui) 寫(xie) 程序，翻譯應用也能讓隻會(hui) 說“你好”的外國人，近乎完美地用普通話、粵語或客家話來交談。
孩子所學的所有技能，到那個(ge) 時候，可能都用不上了。
所以，想讓孩子將來有安身立命之本，就隻有一條路：讓他終身保持學習(xi) ，不斷自我更新。
而驅動孩子學習(xi) 的方式，可以分為(wei) 兩(liang) 類：外在動機驅動和內(nei) 在動機驅動。
外在動機驅動指的是，行為(wei) 是被名利、獎懲等外在的東(dong) 西所驅動的。比如升職加薪、被周圍的人讚美等等。
內(nei) 在動機驅動指的是，行為(wei) 是被好奇心、興(xing) 趣、熱情、人生使命、信仰等內(nei) 在的東(dong) 西所驅動的。
一直是被外在動機驅動的一批人，往往缺乏好奇心和探索欲，習(xi) 慣被別人推著走。
這類孩子在算法發達的幾十年後，很可能會(hui) 淪為(wei) 迷失方向的那批人。
而讓孩子找到他的興(xing) 趣和天賦，讓其成為(wei) 某個(ge) 領域中的佼佼者，才是驅動孩子熱愛學習(xi) ，終身學習(xi) 的好方法。
這個(ge) 過程，家長需要做的就是從(cong) 小觀察孩子，發現孩子的興(xing) 趣天賦，幫助孩子發現自己、認識自己。
那麽(me) ，該如何去觀察和發現孩子的興(xing) 趣天賦呢？
在回答這個(ge) 問題前，我們(men) 或許要先解決(jue) 另一個(ge) 問題，那就是：是不是每個(ge) 孩子都有其興(xing) 趣天賦？
像我就經常聽到不少家長說：“我給孩子報過不少興(xing) 趣班，但他都不喜歡呀”、“我觀察了很久，也沒發現我家孩子有啥天賦特長的呀。”
大家不必過分焦慮，隻要我們(men) 打開雙眼看見孩子，就一定能發現孩子身上的獨特之處。
這話可不是在安慰大家，而是有一定依據的。
有這麽(me) 個(ge) 客觀現象，任何一項才能在人群中其實都是呈正態分布的。
（ps：正態分布是在自然界和社會(hui) 經濟生活中都大量存在的一條底層規律，很多事物的分布都符合這樣一條曲線。）
處於(yu) 均值一個(ge) 標準差之間，即紅色區域，代表的是普普通通，這部分人數占比達到了68.26%；
向右的曲線中，超出均值一個(ge) 標準差，就叫優(you) 才；超出均值兩(liang) 個(ge) 標準差，就叫天才；反之同理。
我們(men) 會(hui) 發現，特別好和特別差的人都很少。
也就是說，隻要我們(men) 能找到孩子的一個(ge) 能力在紅色區域的右側(ce) ，就已經超越大部分人。
而在一個(ge) 能力方向上，這個(ge) 概率大概隻有約15%。
但是，假如有20個(ge) 不同的能力方向，就隻有85%^20，約等於(yu) 4%的可能性，孩子在每個(ge) 維度上都是庸才。
換句話說，隻要能測試20個(ge) 維度，就有96%的概率能發現孩子至少在一個(ge) 維度上超越常人。
同樣道理，如果嚐試100個(ge) 方向，還找不到孩子天賦的概率又是多少呢？
答案是不到一億(yi) 分之九。
也就是說，隻要嚐試足夠多，幾乎每個(ge) 孩子100%可以找到到自己的天賦所在。
說到這估計很多家長要問了：上百個(ge) 能力考察方向，家長和孩子試得過來嗎？怎麽(me) 試啊？
接下來，給大家提供一個(ge) 可執行的方法論，也就是我們(men) 譜藍過去一年所打造的教育減法論。
我們(men) 的創始人孫明展老師聯合一眾(zhong) 教育學者，借鑒了許多教育學大師的成果，去除一些比較偏門的能力，在頂層設計給孩子設定了五個(ge) 能力考察象限，分別是：邏輯理性、與(yu) 人溝通交流、身體(ti) 運動、藝術感受、匠人技能。
在義(yi) 務教育階段，隻要發現孩子在這五個(ge) 維度中有一項能超越自己同齡人，就已經成功了一大半了。
剩下的第二層麵是在能力象限下的專(zhuan) 業(ye) 選擇，比如數理邏輯下包含數學、科學、工程、信息、醫學、哲學等等。
在每一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 下麵，又至少會(hui) 有5種不同的職業(ye) 。比如擅長數學的孩子，將來可以當數學老師、當統計學專(zhuan) 家、在高校從(cong) 事理論數學研究……
第一層級有5大能力，每個(ge) 能力下麵至少有5大方向，每個(ge) 方向下至少有5個(ge) 職業(ye) 選擇，這樣算下來就已經有125個(ge) 方向了。
過去我們(men) 通常要等到孩子高中文理分科時，才會(hui) 開始係統思考這些問題。
這就導致了很多孩子哪怕出來工作了，也未必了解自己的潛能，不清楚自己的興(xing) 趣所在，隻能“碰運氣”。
一個(ge) 合格的家長應該要視野開闊，不要用單一的考試能力為(wei) 標準，框住孩子的發展。
在義(yi) 務教育階段，我們(men) 就要努力為(wei) 孩子創造各種嚐試的機會(hui) ，幫助孩子在五大能力象限中找到自己的優(you) 勢。
到了高中階段，孩子就能結合自己的能力，尋找第二層級的方向，然後在大學時確定自己未來的職業(ye) 。
如此一來，孩子將來得以安身立命就是自然而然的事情了。
說完方法論，我們(men) 再來說說在這件事情上，家長們(men) 普遍關(guan) 注的另一個(ge) 問題——錢的問題。
以前獲取知識的成本或許很高，但在現在這個(ge) 時代，最不缺的就是低成本的學習(xi) 資源了。
就比如，我們(men) 譜藍去年就連續做了7場“教育減法”主題的免費直播。
今年我們(men) 又與(yu) 多位專(zhuan) 業(ye) 達人一起，分別打造了音樂(le) 、表達、科學、商業(ye) 、匠人、大語文等訓練營。
訓練營的費用非常低廉（近乎免費），而且效率非常高，能幫助家長快速識別孩子的五大象限能力。
（大家如果想參與(yu) ，可以谘詢理財師報名。）
當然了，除了譜藍訓練營，現在市麵上還有很多渠道可以幫助我們(men) 低成本試錯，尋找孩子的興(xing) 趣天賦，比如說B站上的資源，可汗學院等等。
按照這樣的思路去找到孩子的天賦，根本不需要多少錢。
比起在前期就通過各式各樣的興(xing) 趣班去大量投入，我們(men) 其實更建議大家把錢花到孩子的類高等教育階段。
所謂類高等教育，包括但不僅(jin) 限於(yu) 在國內(nei) 上大學、出國留學或者學自己選的方向，學到碩士，學到博士。
比如孩子選擇的是藝術方向，他也許不需要讀到碩士、博士，但他可能需要不斷精進自己，拜師學藝，參賽、考取證書(shu) 等等，這個(ge) 進修的過程就是一種類高等教育。
而這需要大量的資源投入，越精進，成本就越高。
而且越往後，對孩子將來就業(ye) 的影響越大。因為(wei) 這是孩子進入社會(hui) 前的最後準備時期，孩子以後的就業(ye) 方向、薪資高低，幾乎都靠這一階段決(jue) 定。
因此，家長很有必要提前做好教育金規劃，為(wei) 孩子這一關(guan) 鍵階段留出足夠的資金。
今天的文章篇幅有些長，最後我們(men) 再簡單總結一下：
ChatGPT 和相關(guan) 人工智能技術的發展，對我們(men) 這一代人衝(chong) 擊或許還沒有太大，但對我們(men) 下一代的影響一定是巨大的。
要想讓孩子將來不被淘汰，家長要做的就是兩(liang) 件事：
一是前期低成本地挖掘孩子興(xing) 趣和天賦，讓孩子成為(wei) 內(nei) 在動機驅動型的終身學習(xi) 者。
二是提前做好資金規劃，為(wei) 孩子的類高等教育階段留出資源，為(wei) 孩子在關(guan) 鍵階段達成自己的目標做好經濟支撐。
這兩(liang) 件事其實都需要我們(men) 在當下就開始，並且要長期堅持去做，而譜藍也會(hui) 在這個(ge) 過程中一如既往地協助家庭做好~
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